2020年教师招聘(语文)每日一练（1月16日）

2020年教师招聘(语文)每日一练（1月16日）

　　1.指出下列句子中用到比喻修辞的一句( )

　　A.院子里，静悄悄的，孩子们坐晒果子筛子旁，口里含着红艳新鲜的果子就像什么事也没发生。

　　B.他长得像他爸爸。

　　C.石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像是一册厚厚的书吗?

　　D.石油工人一声吼，地球也要抖一抖。

　　2.下列各诗句中，运用通感艺术手法的一项是( )

　　A.桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

　　B.凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。

　　C.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

　　D.崆峒访道至湘湖，万卷诗书看转愚。踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。

　　3.对下列句子所运用的修辞方法及其表达作用理解不正确的一项是( )

　　A.酣眠固不可少，小睡也别有风味们。——比喻，表现出了荷塘月色的朦胧、素淡、和谐，表达了作者内心淡淡的喜悦。

　　B.美国包着的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀!——借代，通过两种典型事物透射出老舍对北平平民生活的眷恋，也表现了老舍的民族自豪感。

　　C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。——夸张，从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。

　　D.一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖”了，说我“胖”了之后即大骂其新党。——顶真，形象地写出了鲁四老爷这个传统老学究表面上斯文儒雅，又自命清高，思想本质上却迂腐守旧。

　　4.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )

　　A.桥上的恋人入对出双/桥边红药叹夜太漫长/月也摇晃/人也彷徨(《庐州月》)

　　B.江南夜色下的小桥屋檐/读不懂塞北的荒野(《断桥残雪》)

　　C.那薄如蝉翼的未来/经不起谁来拆(《千里之外》)

　　D.石楠烟斗的雾/飘向枯萎的树/沉默地对我哭诉(《夜的第七章》)

　　5.对下列句子运用的手法及其作用的分析，有错的一项是( )

　　A.“我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海。”——运用比喻的手法，准确表现出诗人奇诡的想像和诗作壮阔的气势。

　　B.“崛起的建筑里/不溢满普通家庭的笑声/我们的劳动、创造还有什么意义?”—— 采用设问的手法，表达了变革者变革的目的和创造的意义，体现了诗人的人本精神和人道情怀。

　　C.“以此类推，我所知道的那点只是‘我的北平’，而我的北平大概等于牛的一毛。”——暗含对比的手法，突出北平之大与自己涉猎之少，突出北平的丰富与博大，体现出我对北平的赞美。

　　D.“离得远了久了，使人愁肠百结：‘客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。’”——引用诗句的手法，点出了人们普遍存在的“乡土情结”。

　　6.下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )

　　A.心不是一张纸/随便地被雨打湿(肖彦《又是雨》)

　　B.她有拨开历史风尘的睫毛/她有看透岁月篇章的瞳孔(食指《相信未来》)

　　C.捧着激荡的诗/一直读到希望战栗着升起(江河《让我们一起奔腾吧》)

　　D.卑鄙是卑鄙者的通行证/高尚是高尚者的墓志铭(北岛《回答》)

　　7.下列各选项中修辞手法不相同的一项是( )

　　A.暗夜将近，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。

　　B.如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈的速奏。

　　C.夜来香与月桂花，低声交谈，交换着制造香氛的秘诀。

　　D.夕阳把最后一抹金，泼在古渡头的墙垛上，映着妻子的眼睛，闪着金色的泪光。

　　8.指出下列句子中用到比喻修辞的一句( )

　　A.呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱他自己的儿子般的大堰河。

　　B.她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地，默默彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。

　　C.悄悄的我走了，正如我悄悄的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

　　D.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

　　9.下面句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )

　　A.那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿水墨山水画。(夸张)

　　B.举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(互文)

　　C.它继续依恋地注视着人间，好像不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们。(拟人)

　　D.即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车?(借代)

　　答案及解析

　　1.C【图图解析】C项把石头比喻成书。

　　2.B【图图解析】通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，起到增强文采的艺术效果。最典型的例子：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”(朱自清《荷塘月色》)清香乃是嗅觉，歌声乃是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。“凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。”“凤吹声”指吹笙的声音，具象的“隔彩霞”三字，将听觉感受视觉化，设想了奏乐的环境，“疑有碧桃千树花”一语，以花为意象描写音乐，再次想象奏乐的环境，用视觉形象写听觉感受。

　　3.B【图图解析】 B运用对比(美国包着的橘子与北平带霜儿的玉李)和拟人(“愧杀”是惭愧的意思)的修辞手法。

　　4.C【图图解析】本题考查正确运用常用的修辞方法。“薄如蝉翼”，比喻;其它三句为拟人，“桥边红药叹夜太漫长”“读不懂塞北的荒野”“沉默地对我哭诉”。

　　5.B【图图解析】 B项是反问。反问是无疑而问，明知故问，但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容，肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。设问也是无疑而问，但自问自答，以引起读者注意和思考问题。

　　6.C【图图解析】 C非比喻，“希望战栗着升起”为拟人。

　　7.B【图图解析】 B为通感，其余选项为比拟手法。比拟有拟人和拟物，ACD三个句子都是拟人，通感是一种特殊的比喻，就是感官的移形换位，比如此题就是用听觉来写视觉。

　　8.D【图图解析】该项中把“万户侯”比作“粪土”，很显然是比喻。其他几项虽然有“般的”“如”“像等比喻句中常用的词语，但都不是比喻句。

　　9.A【图图解析】 A中是比喻(暗喻)的修辞手法，把景色(本体)比喻成水墨山水画(喻体)。

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